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臺北市立大學附設實驗國民小學

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認識我們: ~教育部也在「私立學校法」中詳細規範學校的大政方針,以「生活」及「教育」、「教育」即「生活」為學校行動準則。因為中山校園雖僅小學十八班、幼稚園十二班,但因跨著三~十二歲年齡層,是小朋友最佳的社群關係選擇,又因經常被邀參加改進教材教法研究會,老師保持進修進步,不進則退的良知,教學與進修並進。值是之故,為當代兒童創造最理想的環境,聘請最優良的師資與服務人員,給予最誠懇的協助、祈祝小朋友最大潛能的發展是終我一生奮鬥努力的目標。兒童是人類最可貴的資源,兒童的存在、保護和發展是提高人口素質的基礎,人類未來發展的先決條件—兒童屬於他們自己、不屬任何人—兒童權益在今天—保護他們人人有責。以上是我的教育理念,歡迎批評指教!
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臺北市文山區永建國民小學
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臺北市松山區民權國民小學
認識我們: 配合九年一貫課程,建構〝多元、活力、前瞻、卓越〞之學校願景,以追求精實優質的教學目標;豐富的社團學習活動融合於總體課程之中,提供兒童更具廣度與深度的學習為目的,人人有依自己興趣、性向發展個人專長的機會。在原有國樂團、管樂團、合唱團、田徑隊、幼童軍團、幼女童軍團等多元之社團基礎上尋求發展。 生活教育與德育教育,生命教育的重視,有感於九年一貫課程實施後,此三者融入各領域學習課程已成必然及必要,本校並規劃以綜合學習領域統合之。 另者,針對此最重要三者的教育內涵,本校教師自主行動研究小組「德育教育小組」以逾五十人的組織,進行教育研究並付諸於日常教學中。
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台北市萬華區大理國民小學
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臺北市文山區明道國民小學(總機)
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