臺北市內湖區麗湖國民小學

認識我們: 一、校園優美: 碧山北聳，大湖環抱，內湖的好山好水，遠眺一片蒼翠清新；學校四周及中庭，花木扶疏，萬紫千紅。令人神清氣爽，心曠神怡。 二、溫馨和諧: 教師認真投入，家長支持配合，行政全力支援教學。溫馨的氛圍裡大家相互扶持鼓勵；和諧的環境中，溝通無礙，為學生、為教育而樂此不疲。

認識我們: 「明湖」位於台北的東湖社區，是一個「讀冊」的好所在！ 從「賞識孩子」為起始點的教育理念，型塑出「卓越、親和、人文」願景的優質校風，一直是親師生「勤學、創新」的活力源泉。宏偉的黌宮中擁有活潑的學子、專業的老師、主動的行政、關懷的家長，而多元、開放、精緻的學習活動，更讓校園中充滿「歌聲、笑聲、讀書聲」。「明湖」，成了台北人人欽羨、亮麗的教育福田！ 讓「每位學習者都能」，是教育園丁希望的「承諾」。我們都瞭解教養與學習，是要在關愛的氛圍中獲致，辛勤的耕耘和投入外，更要懂得方法；有時，還需要一點點的勇氣和小小的冒險。

認識我們: 環境幽雅：位居仙跡岩旁、幽靜雅緻、景色秀麗。 行政革新：提倡主動、敏捷、效能的行政，引進企業理念，支 援教學與訓輔之提昇。 學童午餐：供應學童午餐，已有十二年歷史，並配合實生活教育及健康教學。 鄉土教學：以景美區域，仙跡岩勝境及大台北市為範圍，實施鄉土教學，並編輯成冊，獲得各界好評。 經典教學：推行三字經、詩詞吟唱及中國經典教學。 開放教育：配合教改推動開放教育，從課程統整與教學評量著手，系列的漸進的達成學生為主體的學校經營。 兩性教育：從性教育課程著手，已有三年經驗，並著有專書。 法治教育：以民主與法治，推動學生自治、校園民主、法律常識教學等，建構校園法制。 學生社團：推動自然、人文及藝術三方面學藝社團，使學生在學習群中，獨立自主的發展自我潛能。 幼兒戲劇：從幼稚園著手，漸進推廣至各年級，以作為活潑教學、改進教法、增進學生發表能力的教學方法。 　

認識我們: 雨農國小得天獨厚，擁有向心力足且積極參與校務的家長；更有 　　　　　堅強、主動積極提供教學服務的行政團隊，主動積極提供優質教學品 　　　　　質的教學團隊。學校行政、教師（會）、家長（會）三者間均能一本 　　　　　維護學生受教權﹝學習權﹞的理念，在認知上集思廣益，在態度上相 　　　　　互尊重，在情感上互相支持。就環境而言：雨農國小擁有高優質的社 　　　　　區，便捷的交通路網，芝山岩公園、陽明醫院就在學校兩側，此外， 　　　　　陽明山國家公園、天母運動公園、北投溫泉博物館、自然生態及人文 　　　　　景觀資源之豐富，為九十學年度即將實施的九年一貫課程提供堅實的 　　　　　資源及成功的必要條件。