桃園縣立大成國民中學

認識我們: 辦學理念經營之策略 　　﹙一﹚重視學生之需求 　　受教者的權益，才是學校經營之主體；如何因材施教，培育出傑出的人才是我們的目標。 　　因此，教師需要細心觀察、分析、瞭解學生，透過教學活動，找出教學目標中的癥結所在，幫助 學生發現自己的長處，充分將自己的潛能發揮出來。因此，各級教師必須深切體認，「老師是要為學生服務，而行政最終的目的是在支援教學」。 　　﹙二﹚講求輔導技巧 　　在學校裡雖有師生之別，但在人格及價值尊嚴上應是一律平等的。因此，尊重、關懷、瞭解的特質是身為學校中任何成員必須具備的。「教師應先懂得尊重孩子，學生自然會懂得尊重自己及他人，有了尊重，才會有和諧」。 　　﹙三﹚身教典範之樹立 　　教育是專業，教師更是專業人員，需表現出專業的理想與特質，改善教學方式與技巧，以提昇教學品質，不斷的充實自我、進修。不結黨營私、不違背倫理，「在自主性自律的心靈裡，力行是最好宣傳，服務是最好的領導」。 　　﹙四﹚行政民主化、人性化

認識我們: 民國45年8月創校,時名大溪中學桃園分部 民國48年11月,奉準獨立為桃園縣立文昌初級中學 民國57年8月,奉令實施九年國民義務教育更名為桃園縣立文昌國民中學 民國81年8月奉行政院法務部令接辦桃園少年輔育院國中部 為本校補校分校 民國83年8月,奉準成立啟聰班，開辦特殊教育 民國85年8月,奉教育部核定本校附設技藝教育中心