從小學到研究所，英國教育制度與台灣教育制度的完整對比表，並結合專業選擇分析，讓你一次就能看懂差異。
一、教育階段對比
教育階段
英國
台灣
差異重點
專業導向/影響
小學 (Primary)
5-11歲，基礎教育（Literacy & Numeracy為核心），課程靈活，注重閱讀、思考與動手能力
6-12歲，基礎教育，語文、數學為重，課程較固定，課外活動多由學校安排
英國強調自主學習與探索，台灣偏重知識灌輸
無專業選擇，但良好基礎有助於未來選擇STEM或文科
中學 (Secondary)
11-16歲（Key Stage 3-4），完成GCSE考試；選修科目有自由度
12-15歲（國中），全科均衡學習，段考/會考為主
英國早期分科，選擇未來專業方向；台灣中學較均衡
選科開始影響未來專業，例如理工科或商科
高中/預科 (Post-16)
16-18歲，A-level (3-4科) 或 IB，專注於未來大學專業；也有BTEC職業課程
16-18歲（高中），文理分科（文組/理組），課程廣泛
英國A-level強專業導向，台灣仍偏廣泛文理
A-level科目直接影響申請大學專業，例如醫學、工程、商科
大學本科 (Undergraduate)
通常3年（蘇格蘭4年），專業化早，本科課程核心課程與選修結合，注重討論、報告、考試
通常4年（部分醫學/建築5-7年），前兩年基礎課程，後兩年專業課程，選修有限
英國本科專業專精、課程密集；台灣本科較寬廣
專業選擇早，理工科/商科/藝術/法律各有明確課程
碩士 (Master)
通常1年，全日制，強調專業知識與研究/實務結合
通常2年，含課程學習與論文
英國碩士快速且專業化，台灣碩士時間較長，偏向學術研究
商科、工程、金融、設計專業短期取得高專業技能
博士 (PhD)
3-4年，強調獨立研究與論文，導師制，小組討論少
3-5年，研究為主，需修課+論文
英國PhD以研究為主，導師指導密集，課程少
專業性極強，科研導向明確
二、英國教育特色與專業訴說
專業化早
英國學生從16歲開始A-level就專注於將來的專業方向（如醫學必選生物化學，工程必選數學物理）。
台灣高中才分文理組，專業化稍晚。
考試與排名導向
英國從GCSE到A-level、到大學本科，考試與作業排名明確，鼓勵學生自我提升。
台灣考試雖多，但高中以段考會考為主，選擇自由度較低。
國際認可度
英國學位在全球高度認可，尤其是商科、法律、工程、設計。
專業性課程設計與職場連結密切，學生畢業即具國際競爭力。
實務導向與研究能力並重
理工科、商科、醫學、藝術設計專業，都兼顧考試成績與實務能力。
輔以實習、Project、Portfolio、研究論文，強化專業技能。
專業選擇建議（英國特色）
理工科（STEM）：A-level選數學、物理、化學；本科強調實驗、Project；碩士短期提升專業技能。
商科/金融：A-level選數學、經濟；本科案例分析為主，碩士可快速取得高階職場技能。
醫學/生命科學：A-level選生物化學+輔助科目；本科實驗+臨床實習，博士科研導向。
藝術/設計：強調Portfolio、創意訓練，碩士短期專業提升，全球認可度高。
法律/社會科學：A-level語文、歷史；本科案例與討論導向，碩士可專精國際法或研究。