認識我們: 完全以超越客戶需求與期望為導向，每一個建物均力求進步，從民國68年率先推出 立體現代化廠辦大樓，至工業園區、複合式科技園區，到資訊結合藝術之科技園區， 提供產業最佳的企業環境；住宅部份則從傳統公寓大樓、開放空間住宅、SRC防震、 網路社區，以至與世界級的第一流建築設計師(美、日)知識結盟的高附加價值住宅社 區，希望為消費大眾創造優質生活，塑造永恆居住環境。

認識我們: 完全以超越客戶需求與期望為導向，每一個建物均力求進步，從民國68年率先推出 立體現代化廠辦大樓，至工業園區、複合式科技園區，到資訊結合藝術之科技園區， 提供產業最佳的企業環境；住宅部份則從傳統公寓大樓、開放空間住宅、SRC防震、 網路社區，以至與世界級的第一流建築設計師(美、日)知識結盟的高附加價值住宅社 區，希望為消費大眾創造優質生活，塑造永恆居住環境。

認識我們: 完全以超越客戶需求與期望為導向，每一個建物均力求進步，從民國68年率先推出 立體現代化廠辦大樓，至工業園區、複合式科技園區，到資訊結合藝術之科技園區， 提供產業最佳的企業環境；住宅部份則從傳統公寓大樓、開放空間住宅、SRC防震、 網路社區，以至與世界級的第一流建築設計師(美、日)知識結盟的高附加價值住宅社 區，希望為消費大眾創造優質生活，塑造永恆居住環境。

認識我們: 成立於1988年的智邦科技，致力貢獻區域網路科技產品之開發製造，以工作夥伴分工合作及不斷創新的精神，提供全球各項專業網路產品使智邦及其客戶或使用者間基於夥伴關係(Making tnership Work)企業精神，達成長期合作，並肩奮鬥及同舟共濟之雙贏目標。 為擴展全球的經營規模並提昇產品及國際競爭力，已轉投資國內之興建東、裕德、崧智及國名之SMC等十五家公司，並不斷與國際專業大廠進行策略與技術聯盟，企圖擴大行銷路及產品市場佔有率，為全球客戶提供最快速且滿意的服務。 加強夥伴關係及培養企業人才是智邦致勝的關鍵因素，在培養員工的專業素養之外，盡力改善公司的工作環境，設立員工餐廳，員工福利社，休閒咖啡屋及書香園地等，另外規劃社團活動，員工的生涯發展等均使員工公司共同成長，自然而然形成一個網路大家庭，智邦以企業永續經營之理念，大膽設立科學園區內第一座托兒中心(幼稚園)，更顯示了智邦人的自信與自足。 十年有成的智邦不但致力於專業領域的成功，更善盡企業公民的責任，積極參公共事務和公益活動，展現晉世界公民的意願與企圖，為建立人類美好的社會而努力。

認識我們: 資訊日新月異、更新汰換率高，身為各行各業的服務工作者相對下也相當依賴您的電腦資訊設備，可謂是『沒有電腦則萬萬不能』，如何能維持公司正常運作？如何能增加工作效率？相信這些都是各企業首重的問題，所謂『工欲善其事，必先利其器』，要是能增加工作效率，縮短工作時間，相信必能為企業帶來滾滾財源。我們創立公司目的在於服務社會大眾，以我們的知識及經驗為客戶們解決所有電腦問題，本持著服務的精神為客戶做最好的著想，專業的技術諮詢及建議可以為您順利解決企業用戶對自身網路及電腦設備的諸多疑慮。智宇科技成立於民國95年3月，公司秉持著『專業』與『熱忱』為大家服務，承蒙各企業支持厚愛才能讓智宇科技成長、茁壯，未來智宇科技將一起與您共同成長，並創造更大商機！ 經營品牌: ASUS、acer、IBM、HP、EPSON、Gigabyte、Hitechi、D-Link

認識我們: 國立台灣工業技術學院成立於民國六十三年八月一日，為我國第一所技術職業教育高等學府。建校之目的，在因應我國經濟與工業迅速發展之需求，以培養高級工程技術及管理人才為目標，同時建立完整之技術職業教育體系。 經營品牌: 本校自民國八十六年改名為國立台灣科技大學，目前設有工程、電資、管理、設計及人文社會等五個學院，分別有機械工程、纖維及高分子工程、營建工程、化學工程、電子工程、電機工程、資訊工程、工業管理、企業管理、資訊管理、建築、工商業設計及應用外語等系及工程技術研究所、管理研究所、設計研究所和技職教育研究所等獨立研究所。合計共有十七個獨立系所、教育學程、人文學科及通識學科等教學單位，招收博士班、碩士班及大學部學生。

認識我們: 國立台灣工業技術學院成立於民國六十三年八月一日，為我國第一所技術職業教育高等學府。建校之目的，在因應我國經濟與工業迅速發展之需求，以培養高級工程技術及管理人才為目標，同時建立完整之技術職業教育體系。 經營品牌: 本校自民國八十六年改名為國立台灣科技大學，目前設有工程、電資、管理、設計及人文社會等五個學院，分別有機械工程、纖維及高分子工程、營建工程、化學工程、電子工程、電機工程、資訊工程、工業管理、企業管理、資訊管理、建築、工商業設計及應用外語等系及工程技術研究所、管理研究所、設計研究所和技職教育研究所等獨立研究所。合計共有十七個獨立系所、教育學程、人文學科及通識學科等教學單位，招收博士班、碩士班及大學部學生。