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麗湖國民小學

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台灣是海島副熱帶型氣候,因此每到夏季就是有相當重的悶熱感,常有近40度的高溫,因此冷氣安裝成了家家戶戶必不可少的家電,而很多人在考慮空調安裝以及如何做出正確的冷氣選購,今天就由小編分享空調安裝注意事項,以及如果是住花蓮的朋友,可以參考小編整...

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門窗,不只是門窗,是生活品質的開始!每天從家門走出、也從窗前迎接清晨的第一道陽光。門窗雖然是建築中看似不起眼的一部分,但卻與我們的生活品質密不可分。是否也曾因為颱風天窗戶滲水而煩惱?是否因為隔音不良,深夜總被外頭車聲或鄰居聊天聲打擾?其實都...

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臺北市信義區光復國民小學
台北市信義區光復南路271號
02-27585076
台北市中正區忠孝國民小學
認識我們: 教育是一個繼續創造以求止於至善的無盡歷程,是要以有限的時間去追求最高的價值。學校教育中,校長所扮演的即是一個位居關鍵的角色,校長的經營理念與方式,會直接影響學校組織的氣氛、親師生互動的關係以及教學的實施,而校長的素質更關係到全校教育的發展動向,以及學校整體效能的發揮。   忠孝國小創校二十餘年來,在歷任校長與全校同仁及家長共同戮力經營之下,雖然校地面積較小,但是校園環境優雅、師資健全、氣氛和諧,同時社區資源豐富,家長對學校支持度高,這些有利的條件,使忠孝國小有較其他學校更佳的發展空間,尤其是小班小校及開放教育的理念更能在此加以落實。德淵能有幸與忠孝結緣,與全體同仁及家長在原有的基礎上再接再厲、精益求精,讓忠孝國小在跨入二十一世紀之際,成為一所小巧精緻、追求卓越的理想學園。
台北市中正區忠孝東路二段101號
02-23918170
臺北市私立中山國民小學
認識我們: ~教育部也在「私立學校法」中詳細規範學校的大政方針,以「生活」及「教育」、「教育」即「生活」為學校行動準則。因為中山校園雖僅小學十八班、幼稚園十二班,但因跨著三~十二歲年齡層,是小朋友最佳的社群關係選擇,又因經常被邀參加改進教材教法研究會,老師保持進修進步,不進則退的良知,教學與進修並進。值是之故,為當代兒童創造最理想的環境,聘請最優良的師資與服務人員,給予最誠懇的協助、祈祝小朋友最大潛能的發展是終我一生奮鬥努力的目標。兒童是人類最可貴的資源,兒童的存在、保護和發展是提高人口素質的基礎,人類未來發展的先決條件—兒童屬於他們自己、不屬任何人—兒童權益在今天—保護他們人人有責。以上是我的教育理念,歡迎批評指教!
台北市文山區木柵路一段292號
02-29360935
臺北市北投區逸仙國民小學
認識我們: 位於北投硫磺景觀區,比鄰硫磺谷。 學校特色 建立高互動、內容豐富的官方網站。組織網站建置人員  本校校區受硫氣環境影響,資訊設備故障率極高。但在總務處及幾位系統管理師的努力維護下,卻能克服萬難,提高資訊設備妥善率,推動資訊教育,歷年開辦數十場資訊類研習,期待教師能將資訊融入各領域從事教學活動。  去年〔90年〕起推動班班有網頁,目前班級網頁佔有率已達到100%,科任老師也有任教科目的相關網頁教學教材製作,行政人員也積極參與行政網頁製作評比。配合馬英九市長推動的〔多用網路,少用馬路〕政策。  本學年被教育部推薦為台北市資訊種子學校,歷經重重審核及面談,利用假日進行研習,未來前途不可限量。
台北市北投區新民路2號
02-28914537
臺北市湖田實驗國民小學
認識我們: 配合國家教育政策之改革,以生命教育為主軸,完全學習為歷程,使孩子成為全能發展之世界公民為教育目標,發展學校願景並規劃相關配套措施、總體課程設計。 在行政部分,成立課程發展委員會及課程領域小組,每週皆安排一至二次教學研究會。另在課表及作息上一配合九年一貫之教學時數及週休二日而重新調整。 在教學部分,則由教師設計主題並進行部分統整課程,另請教師利用時間進行能力指標之解讀,目的是讓老師們清楚了解到底要讓學生會哪些能力。
台北市北投區竹子湖路17號之2
02-28616963
臺北市大同區延平國民小學
認識我們: 延平創校六十餘年,這期間歷經師生、家長、社區人士的同心協力,累成今日之風貌。教育是接力賽,個人有幸接下這一棒,在享受前人餘蔭之時,當心中常懷感念之德;會期勉自己,循著前人輝煌成就的足跡,百尺竿頭更進一步,順應社會潮流及國民對教育求新、求變之期望,以「健康」為基調,透過了解自己、了解他人、悅納自己、欣賞他人,培養學生健全人格;從「生活」情境的真實體驗中,領悟愛己、尊人、敬天、惜物的真諦,讓學生建立存己利人的人生觀。用「團隊、合作」為途徑,透過共同參與,涵養民主素養,促成共存共榮的最大成就,求得學生最佳學習與發展的機會,擇「創新、進步」為鵠的,透過本位課程的設計,使學生在適性教育的運作中,達到自我實現的理想,以成為健全國民及世界公民,達成國家培育二十一世紀國民的教育目標。
台北市大同區昌吉街97號
02-25958313