臺北市日僑學校

認識我們: 教育是一個繼續創造以求止於至善的無盡歷程，是要以有限的時間去追求最高的價值。學校教育中，校長所扮演的即是一個位居關鍵的角色，校長的經營理念與方式，會直接影響學校組織的氣氛、親師生互動的關係以及教學的實施，而校長的素質更關係到全校教育的發展動向，以及學校整體效能的發揮。 　　忠孝國小創校二十餘年來，在歷任校長與全校同仁及家長共同戮力經營之下，雖然校地面積較小，但是校園環境優雅、師資健全、氣氛和諧，同時社區資源豐富，家長對學校支持度高，這些有利的條件，使忠孝國小有較其他學校更佳的發展空間，尤其是小班小校及開放教育的理念更能在此加以落實。德淵能有幸與忠孝結緣，與全體同仁及家長在原有的基礎上再接再厲、精益求精，讓忠孝國小在跨入二十一世紀之際，成為一所小巧精緻、追求卓越的理想學園。

認識我們: 1.推展圖書館利用教育:招募愛心媽媽，協助指導圖書館利用教育，並推行「天鵝湖閱讀時間」系列活動。 2.發展小班教學精神計畫：充實各項教具媒體，以生動活潑的教學設計，實施班群教學，並結合社區相關資源，發揮「多元化、個別化及適性化」的教學精神，讓學生主動而快樂的學習，營造更優質化的班級環境。 3.實施多元教學評量：教學生動，評量多元，並鼓勵學習主動。 4.運用社區資源：結合社區人力資源，組成愛心家長團體，協助學校實施圖書館教學、導護等工作，充分發揮親師合作之功能。 5.鼓勵教師成長：辦理多項教師專業成長進修活動，期以永續學習型成長團體來共同經營學校。 6.試辦九年一貫課程，落實學校本位課程發展，尊重學生個別差異，激發學生多元智慧潛能；培養具關鍵能力的新世紀優質兒童。 7.推行體育活動：辦理各種運動社團，如巧固球、桌球、舞蹈、跆拳道(家長會)、武術(家長會)及相關活動，如慢跑、體適能、感知覺活動，培養健康、快樂、愛運動的學生。

認識我們: 福星國小創立於民國四年，當時名稱是「台北第一高等小學」，光復後為了紀念抗日英雄羅福星烈士，定名為「台北市福星國民小學」，在民國三十五年附設幼稚園，六十二年成立音樂班，創校距今已八十七年，歷史悠久具有特色，頗受好評。 民國七十二年起徵收校地，在長官指導之下，歷經數任校長及全校同仁的努力，從拆遷地上物、規劃、興建工程的通力合作，新的校舍已完成，目前延續的工程有裝潢、景觀及舊教室整修等。屆時本校將成為一所「傳統與現代」、「學校與社區資源共享」、「學校空間景觀與都市造街結合」的多功能學校。希望學生、家長、老師和行政同仁攜手合作，達成共同願景「營造一個責任、健康、卓越、榮譽的學習樂園」。

認識我們: 位於北投硫磺景觀區，比鄰硫磺谷。 學校特色 建立高互動、內容豐富的官方網站。組織網站建置人員 　本校校區受硫氣環境影響，資訊設備故障率極高。但在總務處及幾位系統管理師的努力維護下，卻能克服萬難，提高資訊設備妥善率，推動資訊教育，歷年開辦數十場資訊類研習，期待教師能將資訊融入各領域從事教學活動。 　去年〔９０年〕起推動班班有網頁，目前班級網頁佔有率已達到１００％，科任老師也有任教科目的相關網頁教學教材製作，行政人員也積極參與行政網頁製作評比。配合馬英九市長推動的〔多用網路，少用馬路〕政策。 　本學年被教育部推薦為台北市資訊種子學校，歷經重重審核及面談，利用假日進行研習，未來前途不可限量。