臺北市中山區濱江國民小學

認識我們: 「學校是特別安排的教育環境」，秉持著這樣的信念，我們創造了新生。 在這裡舉目皆教材，遍地是學問，良師益友充盈，切磋琢磨不倦，教與學都是非常快樂的活動。 新生新生，在全體師生的耕耘下，成長茁壯，屹立不搖。 新生新生，在所有親師的栽培下，蓬勃發展，蔚為英才。 教育，始於「愛」，長於「知」，成於「恆」，我們體認「沒有一個孩子不是寶」， 所以我們堅信「沒有教不好的教材，沒有教不會的學生」。讓我們引導孩子生命求善，生活求美，一生求真，做個頂天立地的人。 新生新生，願新生日日新生，盼新生，天天是新生。

認識我們: 環境幽雅：位居仙跡岩旁、幽靜雅緻、景色秀麗。 行政革新：提倡主動、敏捷、效能的行政，引進企業理念，支 援教學與訓輔之提昇。 學童午餐：供應學童午餐，已有十二年歷史，並配合實生活教育及健康教學。 鄉土教學：以景美區域，仙跡岩勝境及大台北市為範圍，實施鄉土教學，並編輯成冊，獲得各界好評。 經典教學：推行三字經、詩詞吟唱及中國經典教學。 開放教育：配合教改推動開放教育，從課程統整與教學評量著手，系列的漸進的達成學生為主體的學校經營。 兩性教育：從性教育課程著手，已有三年經驗，並著有專書。 法治教育：以民主與法治，推動學生自治、校園民主、法律常識教學等，建構校園法制。 學生社團：推動自然、人文及藝術三方面學藝社團，使學生在學習群中，獨立自主的發展自我潛能。 幼兒戲劇：從幼稚園著手，漸進推廣至各年級，以作為活潑教學、改進教法、增進學生發表能力的教學方法。 　

認識我們: 一、校園優美: 碧山北聳，大湖環抱，內湖的好山好水，遠眺一片蒼翠清新；學校四周及中庭，花木扶疏，萬紫千紅。令人神清氣爽，心曠神怡。 二、溫馨和諧: 教師認真投入，家長支持配合，行政全力支援教學。溫馨的氛圍裡大家相互扶持鼓勵；和諧的環境中，溝通無礙，為學生、為教育而樂此不疲。

認識我們: 1.成立課程發展委員會，規畫學校本位課程，審定各領域課程內涵。 2.成立各領域課程小組，規畫統整課程，遴選適合教材。 3.推展優質教學情境，開發學生多元智慧，培養學生基本能力。 4.重視教師專業成長，辦理校內進修，推薦校外進修營造學習型的組織。 5.實施系統性、發展性的教學評鑑系統，建立多元評量機制。

認識我們: 1.推展圖書館利用教育:招募愛心媽媽，協助指導圖書館利用教育，並推行「天鵝湖閱讀時間」系列活動。 2.發展小班教學精神計畫：充實各項教具媒體，以生動活潑的教學設計，實施班群教學，並結合社區相關資源，發揮「多元化、個別化及適性化」的教學精神，讓學生主動而快樂的學習，營造更優質化的班級環境。 3.實施多元教學評量：教學生動，評量多元，並鼓勵學習主動。 4.運用社區資源：結合社區人力資源，組成愛心家長團體，協助學校實施圖書館教學、導護等工作，充分發揮親師合作之功能。 5.鼓勵教師成長：辦理多項教師專業成長進修活動，期以永續學習型成長團體來共同經營學校。 6.試辦九年一貫課程，落實學校本位課程發展，尊重學生個別差異，激發學生多元智慧潛能；培養具關鍵能力的新世紀優質兒童。 7.推行體育活動：辦理各種運動社團，如巧固球、桌球、舞蹈、跆拳道(家長會)、武術(家長會)及相關活動，如慢跑、體適能、感知覺活動，培養健康、快樂、愛運動的學生。