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使用關鍵字搜尋「小學」在 "新北" 共有 250 筆結果:

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新北市金山區金美國民小學
新北市金山區忠孝一路111號
02-24986503
新北市金山區中角國民小學
認識我們: 專業、多元、快樂以積極、善意、負責治校並推展選擇理論,大家能『選我所愛、愛我所選』的負責態度,人人都能為中角帶來「愛與希望」。
新北市金山區海興路49號
02-24982413
新北市雙溪區牡丹國民小學
新北市雙溪區三貂里政光路3號
02-24931240
新北市三重區三光國民小學
認識我們: 校史 本校於民國四十年四月一日奉准設立,名為臺北縣三重鎮三光國民學校,由三重國校分出。本校目前班級數共為43班,包括普通班39班,幼稚園3班,以及資源班1班。目前學校正依校園改建計劃重新建立校園,預計民國九十一年完工。 本校特色 一、以適性教育為核心,建構合理的規範、專業的素養、人性的關懷,蘊育溫馨、民主、卓越、精緻的學校文化。 二、教師以潛移默化、因材施教,期使學生快樂的生活、有效的學習,達到適性發展的目標。 三、創造優質的教學環境,培育五育均衡發展的健全國民。 四、充實教學設備,爭取社會資源,以提升教學品質。 五、注重教學輔導工作,改進教學方法,提高教學效果。 六、落實輔導工作,照顧特殊兒童,防止青少年問題之發生 工作目標 1、落實校園民主化、透明,定期召開行政會議。 2、行政電腦化,發揮行政效率。 3、積極推行教學正常化。 4、實施五育平衡發展,並發揮生動活潑之教育功能。 5、積極辦理小班教學示範班,落實小班教學理念。 6、落實全民體育總動員。 7、落實認輔措施。 8、實施資源班補救教學。 9、積極推廣國小學童兩性教育。
新北市三重區大同南路157號
02-29753308
傳統送木匾是要看黃道吉日?你不知道的5個木匾眉角
在台灣傳統禮俗中,「送匾」不只是表達祝賀或紀念的一種形式,更是一種極具意義的文化傳承。 從古至今,匾額的角色涵蓋了精神象徵、藝術呈現與人際關係的橋樑。 尤其在現代社會裡,雖然許多儀式簡化,但送匾的風氣依然盛行,並且融入更多創新元素。  ...
新北市三重區三重國民小學
新北市三重區三和路三段1號
02-29722095
新北市三重區二重國民小學
新北市三重區大有街10號
02-29846446
新北市三重區修德國民小學
認識我們: 學校沿革:民國55年8月1日創校,校名為台北縣三重市修德國民學校,首任校長周文明先生。 創校時,防洪教室共24間(含辦公室)。 民國60年8月1日,本校改為修德國民小學。 民國64年2月1日,第二任曾震言校長接任。周文明校長調任土城鄉土城國民小學 民國77年8月1日,第三任林東瀛校長接任。曾震言校長調任三重市碧華國小。 民國85年8月1日,第四任徐昭光校長接任。林東瀛校長調任林口鄉麗園國小。 民國89年8月1日,第五任李宗憲校長接任。徐昭光校長榮退。 目前(91年7月)本校編制,普通班79班、特教班6班、幼稚園1班,共86班。
新北市三重區重陽路三段3號
02-29800495
新北市三峽區大成國民小學
認識我們: 學區雖然離都市不遠,但除食、衣、住、行等內涵受現代化社會影響外,整個環境仍擁有豐富的自然情境。在學區內,有大片未開發的原始林地、半開發及已荒廢的農業用地;可謂林像豐富,生物呈現多樣化;許多的植物、昆蟲及鳥類,是地方居民的好鄰居,也是外地人尋求休閒的驚奇物,對於轉過頭來強調生態的現代人來說,這樣的地方是難能可貴的。對於擁有長遠歷史,但卻被迫轉型發展的地方產業,是否能掌握地方的優勢條件,走出社區的一條路出來,是值得進一步探索的。 如何培育下一代具有社會競爭力,了解地方優勢所帶來的有利點,順利地與整體社會、個人發展做結合,並透過愛家鄉,以智慧的方式展現個人的生命力,將是本校教育的主要努力方向。在上述的背景及學校經營理念,本校教育目標擬訂如下:懂得愛、具有智慧、展現生命力。
新北市三峽區成福路251巷2號
02-26726521
新北市三峽區安溪國民小學
新北市三峽區中華路42號
02-26731488
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